繽紛是絕對

教書工作總是被時間追著跑！

每學期三次段考，檢驗學生是否確實達成學習目標，教師的工作就是要讓學生順利完成學習進度，傳授學科理論，讓學生吸收得飽飽，培養實力面對以後的升學考試。另外，作業練習也不能偏廢，為顧及作業品質，得要求學生一修再修（退件！），四十個人的班級共有六班，總計二百四十人的作業要反覆批改、討論，而後又是下一項作業。在教材準備、授課與批閱作業不斷循環的每天、每週、每個學期，都希望學生能符合進程，講課與作業又得不斷推陳出新。偏偏學生賴皮、偷懶、不讀書，一副老神在在的模樣，作業一再遲交；也練就我一身“忍功”，雖苦口婆心，往往也像是對牛彈琴，就等他們“佛心來了！”，良心發現，願意花點時間跟上課程。常想，我們也是如此歷經過來的，就給他們體會領悟的空間吧！

一般都羨慕教書工作的單純，把學生教好就大功告成了，之後能夠跟著學生放假休息。學生除了上述的學習問題，情感、家庭、人際各方面，也都有待教學從業人員關心。以往，高中生被認為已經是小大人了，要有自己的想法，要有能力面對生活上的處遇。現在看來完全不是這麼回事，這些年輕人見多識廣、生活多彩、人際複雜，卻總是搞得一團糟，家長也常常雙手一攤，說無能為力。教師不只處理事務性的問題，還要搞定一個人、一個班的裡裡外外，備課、授課、命題、作業、批改、疏導感情、整飭生活常規…，一堆既定與不可預期的工作有待處理，真的很忙碌。而且要是像麻辣教師反町隆史這樣亂搞，早就被掃地出門了！這樣看似刻板又充滿意外的工作，需要家長與社會的鼓勵支持。（學生大多還是很可愛的，都能體會師長的關心、付出。）

學期結束，彷彿腦力與體力被搾乾，寒暑假除了能喘口氣，參加研習、參觀展覽、讀書充電，更有助教學工作。七月初上了兩週的“數位拍攝、數位暗房及輸出影像課程”，就覺得格外充實；其中攝影、電腦繪圖、MAC系統軟體等內容，過去都有所接觸，不過每個人精熟的重點不同，藉此得以吸收他人觀點與長期累積的成果，自己也有許多新的發現。

以下分享這兩週的收穫！

@黃東明老師

兩週的數位研習課程主要是由黃東明老師策畫，東明老師從台大園藝系畢業後，承襲父親，從事古董畫作鑑賞、拍賣、收藏，為記錄珍品，在攝影上有所涉獵。從早期的黑白攝影與暗房沖印，到目前的數位影像，老師歷經了攝影工具的劇烈演變，在數位化當道的現在依舊跑在最前端，數位拍攝、數位影像、數位暗房從攝影到輸出一手搞定。數位革命更迭速度之快，也讓求新求變的藝術家無底限的投入資金，老師細數工作室的相機、電腦、印表機…等設備投資，以及為求作品完美而試印各種新的紙樣，在在所費不貲。對於東明老師為創作投入的執著、熱情與金錢，實在讓人感佩！

黃東明老師＆數位機背（郭金福老師攝）

專業的數位攝影格式為RAW檔（大家戲稱為肉檔），兩次的外拍活動（植物園、棚內）老師都要求學員以此格式儲存。東明老師示範以Bridge軟體修改原始資料（曝光補償、曲線、色彩平衡、亮暗調的細部…），再以Photoshop對檔案進行水平矯正、色調調整，原本已經看似完美的影像，在老師透過敏銳視覺調整後，果然脫胎換骨般呈現更豐富的層次，這深厚的功力來自二、三十年的經驗累積！

黃東明老師作品 - 柿園秋色

東明老師的攝影風格以人文風景為主，給人寧靜深遠的感受，彷彿從視覺內化到心理！欣賞老師的作品，眼睛好像被養得更犀利，對於攝影影像鑑賞也變得更挑惕，並期許自己能有更具深度的影像作品。老師常花費一天還拍不到一張影像，等待滿意的構圖，不隨意按下快門，雖然數位化的儲存媒體可以反覆使用，但還是應該反思現在速食化、大量化的快速擷取，砂裡掏金的作法，缺乏一致的創作哲學，先有作品而後才有思想，似乎本末倒置。傳統民間有「惜字亭」，燃燒有文字的紙張，傳達對於筆墨的尊重；現在當然不用燒了記憶卡，但是除了隨時拍攝享受留下每一瞬間的樂趣，從事創作者尊重影像，保持澄明的觀察，等待自己想要的感覺，就好像是狙擊手等待扣發板機的一瞬間，這就是功夫所在。

Epson線上藝廊／黃東明／http://w3.epson.com.tw/gallery/1_gallery.html

＠植物園外拍＆王傳老師

自從大學畢業後，就不再使用單眼相機，現在出外遊玩都使用數位傻瓜；為了此次研習的植物園外拍，向為鋐弟借了數位單眼，再把之前老師教的光圈、快門等基本攝影技巧，叫出來複習一下，湊合著開始一天的植物園外拍。

夏荷

正值夏季荷花開，顧不得大太陽在頭頂，扛著相機、腳架、背包，到處尋覓好位子、好角度開拍。逛了半圈植物園，大家不敵酷暑，自動聚在荷花池畔的大樹下納涼、等放飯。飯後跟老師借時間，到建中後面著名的黑糖冰店，吃碗消暑冰品，這黑糖冰還真好吃！稍解暑氣，再繼續下午的模特兒人像拍攝。

模特兒（台藝學妹）

聽說這次請來的模特兒，半天費用就要8000元，天呀！要充分利用時間，王傳老師指導大家如何調整光圈、快門、感光度，照著老師提供的數值，拍出來的照片大概都萬無一失，差別只在鏡頭品質與各自構圖好壞！

男生比較喜歡拍正妹喔！男學員們都一直猛按快門，並且擅長帶動麻豆表情、姿勢！

「好！漂亮！」

「眼神看遠方！手輕撥頭髮！…好！」

大合照

人像外拍對我這種嬌小體格的女生，幾乎被人牆完全擋住，實在很難卡到好位。

王傳／世界旅遊攝影網／http://worldphoto168.com/modules/tinyd0/index.php?id=12

＠色彩管理

專業影像輸出最擔心印製品的顏色與預想產生出入，期望達到“所見即所得”，要藉由專業的色彩校正，一系列的設備與耗材包括顯示器、印表機、環境光源、紙樣等等；原以為上完色彩管理課程，就能解決困擾多年的色差問題，後來才知道必須投資不少錢在螢幕、印表機校色設備、軟體（Datacolor），我們這些業餘小咖還是將就一點吧！

螢幕與印表機、光源的校正

色彩管理／鑫甫科技／http://www.seek-fun.com.tw/cubekm/front/bin/home.phtml

本文未完，請接續下篇！